再看五五数剩三，从这些数里找除以5余3的。23除以5余3。

前后不过两三个呼吸的功夫，陈辉便已搁笔举手：“先生，学生算出来了。”

负责阅卷的考官走过来，他不大信陈辉这话，因此题极难，一个看衣着便知家境一般的学子，怎会这样快做出来？

他接过陈辉递过来的纸张，一看答案，瞳孔便是猛地一缩，答案是正确的。

其他因听到陈辉的话而抬头看来的学子，瞧见这考官的神情，便知这泥腿子怕是真解出来了。一个个脸上带着错愕之色，文华堂的学子们更是脸色难看，有人更急着想解出来，急得满头都是汗。

此时还没到交卷时间，考官将深深看了陈辉一眼，转身回到原来位置。

紧接着的最后一道题，依旧让全场傻眼：“今有农夫耕田，一人一日耕一亩。若加一人，则一日耕二亩半。问：二人合作比一人独耕快几何？”

众人皆以为这是一道简单的加法题，绞尽脑汁地想算出两人的效率差，却怎么也算不明白那多出来的“半亩”从何而来。

陈辉思索片刻，却是看出其中的陷阱：这考的根本不是死算，而是协作之效！

他脑海里灵光一闪，想起那些视频里讲过的“协同增益”，当即用先生教过的“天元术”思路，在纸上设下未知数，列出了一个简洁明了的方程式，将那隐藏的效率差算了出来。

早已候在一旁的考官看清那算式后，心中更是惊诧：这可是京城新式学堂用来考校思维的特难题，不想这都都能被这崇实学院的学子轻易破解了！

最后一场是对课。而这正是文华堂的最强项。

开场便是激烈交锋。

文华堂出上联：“秋月如钩，钓起满江星斗。”

陈辉对：“春风似剪，裁成两岸烟霞。”

文华堂又出：“门对千竿竹。”

陈辉对：“家藏万卷书。”

文华堂那位世家公子起身发难：“墨染乾坤，笔底波澜惊鬼神。”

此联气势磅礴，又暗合文会主题，崇实书院的学生们面面相觑，都觉得此联极难应对。

陈辉略一思索，对道：“心通古今，胸中丘壑纳山川。”

世家公子眼中闪过讶色，脸色有些不好看。紧接着又出一联：“池中萍草，随波逐流无定所。”看似借景喻理，实则暗讽崇实书院根基浅薄。

陈辉飞速答道：“石上青松，傲雪凌霜有本心。”对仗工整，还点出了崇实书院在逆境中求上进的意思，立刻赢得在场阵阵叫好。

那世家公子面色凝重，终于抛出了杀手锏：“韦编三绝，孔子读易传千古。”

此联一出，引经据典，暗合圣人典故，崇实书院这边顿时你看看我我看看你，都是静默无言。连韩先生都暗暗摇头，觉得此局难破。

陈辉没有立刻接话。他脑海中飞快闪过视频里关于“知行合一”的解说。既然是考校思维，那便不必拘泥于古板辞藻！

他朗声道：“躬行实践，知行合一传万世”

这一对，虽在辞藻的华丽程度上略逊一筹，却胜在立意新颖，直指“实践出真知”的实学精神，恰好与上联的陈旧典故形成了鲜明对冲。

主考官最终裁定：文华堂辞藻典故更胜一筹；崇实虽输了，但陈辉立意独到，虽败犹荣。

裁定结果一出，崇实书院的学生们均是露出兴奋之色，虽不敢大声欢呼，可看向陈辉的眼中全是佩服与激动。

崇实学院此次得了文会第二名，名次仅次于文华学院，可以说是一战成名。

热闹过后，书院里渐渐恢复了往日的平静。

而韩先生在文会后便立刻将陈辉叫去开了小灶，直言要带他备战明年开春的童生试。

于是陈辉开始了痛并快乐着的“双补习”生活。

这天休沐日，他先是去了趟莲香坊，待要回家时，却被个面容清瘦，穿着一身旧青衫的儒生拦下了。

儒生朝陈辉拱手，说道：“这位小友请留步。在下吴汝忠，是个写书的。”