公开课办了六期，来的人越来越多，李诺的脑子也越来越乱。不是被技术问题搞乱的，是被人的问题搞乱的。谁是真心学技术，谁是来混脸熟，谁是替别人打探消息——他以前从不关心这些，现在不得不关心。

周六下午，公开课刚结束，一个年轻人凑到讲台前。二十三四岁，穿着洗得发白的工装，手里拿着一个厚厚的笔记本，翻开，里面密密麻麻记满了公式和图纸。“李工，您讲的空气轴承间隙控制，我没太听懂。能再讲一遍吗？”

李诺看了他一眼。笔记本上字迹工整，有些地方还用红笔标注了疑问。这不是临时抄的，是真下了功夫。

“你叫什么？”

“张立华。从唐山来的，陶瓷厂的技术员。”

“陶瓷厂？学空气轴承干什么？”

“我们厂的窑炉风机，轴承老坏。想试试空气轴承能不能行。”

李诺心里一动。陶瓷厂，窑炉风机，那是高温环境，普通轴承扛不住。空气轴承没有接触，不怕高温，理论上确实合适。

“你把风机图纸给我看看。”

张立华从包里掏出一卷图纸，铺在桌上。李诺一看，心里有数了。“这个风机，转速一万二，温度八百度。普通轴承确实不行。空气轴承能扛，但需要高压气源。你们厂有气源吗？”

“有。空压机。”

“那就试试。你先画个改造方案，我帮你看看。”

张立华眼睛一亮。“谢谢李工！”

李诺看着他的背影，想起自己年轻时，也是这样，拿着笔记本，追着老师傅问。真心学技术的人，不怕暴露自己的无知。

但也有另一种人。一个叫赵志远的中年人，每次公开课都坐在第一排，笔记本摊开，笔不停。但李诺留意到，他从来不问技术细节，只问“谁在负责”“进度如何”“上面什么态度”。有一次课后，他凑过来，压低声音：“李工，听说西北分中心的主任要换人？您有消息吗？”

李诺心里一沉。“赵志远，你是哪个单位的？”

“部里的。具体部门不方便说。”

“那你来公开课，是学技术还是搞情报？”

赵志远笑了笑。“兼而有之。”

李诺没再理他。后来他托人打听，才知道赵志远是魏司长办公室的秘书。从此，李诺多了一个心眼。

王建国是真心学的。那个从农村来的小伙子，初中毕业，自学电焊三年。进了车间，跟刘建国当学徒，每天早上第一个到，最后一个走。别人休息，他练。别人聊天，他看图纸。一个月后，他已经能独立操作制造单元了。

刘建国私下对李诺说：“李工，这小子是个天才。比当年的张小虎还厉害。”

李诺看着远处正在调试设备的王建国，心里忽然冒出一个念头。天才，但别变成王小山那样的刺头。

“刘建国，你盯着他。技术要教，做人也要教。”

“明白。”

但也有让李诺看走眼的时候。一个叫马成的年轻人，从东北来，自称是鞍钢的工人，技术很好，问的问题也很专业，还提了几个改进方案，思路不错。李诺很欣赏，破例让他进了车间实习。半个月后，刘建国慌慌张张跑来。“李工，马成偷了制造单元的核心参数！”

李诺脑子嗡的一声。“什么参数？”

“主轴转速、进给速度、温度控制曲线。全是核心数据。”

“他怎么拿到的？”

“他趁夜班没人，用相机拍了操作界面。”